1、找準需求，選對課題。由組織者對各部門、各崗位做調研分析，準確掌握員工需求，根據需求確定課題，從而確保員工培訓的積極性和培訓轉化成果率。課題來源兩方面，一是員工對本職崗位能力、技能方面的需求，二是工作流程中反映出其他崗位或環節的問題。課題具有一定的覆蓋面和代表性，小范圍、個例性的問題可靈活選擇其他方式解決。

　　2、摸清現狀，選對方法。摸清現狀、選對方法，是培訓達成理想效果的關鍵一步。確定員工需求后，組織者與相關職能部門溝通對接，將業務需求及存在問題精準表述，與職能部門一起共同確定培訓對象、培訓目的、培訓內容及培訓方式等，抓住培訓關鍵點，確保培訓達成理想效果。

　　3、加強實操，提升技能。培訓程中，不論是課堂式還是互動式、實踐式教學，都要根據擬定的培訓計劃按步驟進行，不能走過場。要注重理論與實操相結合，真正做到解決問題，助力經營；還要根據員工培訓狀態適時調整培訓的節奏、方式等，對培訓中的難點痛點可采取現場提問、模擬演練等方式，切實提升員工對所培訓技能的掌握度。

　　4、跟進效果，優化培訓。培訓過程結束，并不意味著培訓工作結束，相關職能部門后繼效果評估要跟上，一方面，可以掌握員工能力提升狀況，是否需要再進一步的培訓跟進；另一方面可以通過培訓反饋改進或優化培訓工作，為下次開展培訓工作提供經驗教訓。

　　5、固化流程，建立體系。組織者在總結提煉職能培訓成果的基礎上，建立員工崗位職責信息，明確該職位所需技能，把培訓內容、培訓計劃、培訓實施作為關鍵要素，建立企業培訓流程和體系，為整體年度培訓工作做好基礎。固化流程，建立體系，是推動職能培訓走實、走深的必然過程。

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